El debate
I.- Observa el video. Sintetiza ideas principales y su estructura y regístralas en tu cuaderno, luego sigue las instrucciones continuación.
- Recuerda:
Primera Parte: El moderador presenta el tema y cada grupo presenta sus argumentos
Segunda Parte: Reflexión libre, opinando y puede ser criticando a sus oponentes.
Tercera Parte: Comentarios del público y conclusión.
II.- El docente te asignará un grupo y un tema, el cual investigarás, para poder debatir. Los temas son:
1.- Uso del celular en sala de clases. (pro v/s contra)
2.- El aborto
3.- Los inmigrantes ¿algo positivo o negativo?
4.- monogamia V/S poligamia
5.- veganos, vegetarianos V/S omnívoros
6.- Religión Católica v/s Religión Evangélica
7.- Eutanasia
8.- Trabajo grupal o individual en las clases.
9.- Machismo v/s feminismo (Estereotipos)
10.- custodia de hijos. madres v/s padres.
11.
12.- marihuana (pro v/s contra)
13.- penas de cárcel para los menores de edad
14.- leer novelas(libros) V/S no leer novelas.
15.- DC comics v/s Mavel comics
16.- Educación conductista v/s educación constructivista.
17.- A favor o en contra del SENAME
18.- Comercio y portación de armas
19.- Monopolio del patio en el recreo
20.- Terraplanistas v/s Convencional
21.- ¿Es conveniente que los escolares usen uniforme?
22.- ¿Deben permanecer las estudiantes embarazadas en los colegios?
23.- ¿La tierra es plana o esférica?
24.- ¿Cuál es el origen del Universo? teorías big bang v/s universo oscilante
25.-
26.- ¿El servicio militar debe ser obligatorio o voluntario?
27.- ¿Es válido tener animales salvajes como mascotas?
28.- ¿Se debe considerar la Televisión como medio formativo para los jóvenes?
29.- Pena de muerte.
30.- Existencia de Dios
31.- ¿El alma existe?
32.- Área 51, base militar relacionada a los extraterrestres o solo una base militar.
33.- Brujería o magia existe o no.
34.- Nuevo orden mundial manipulado, una realidad o no?
III.- Investigar sobre el tema a debatir. Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales en tu cuaderno.
IV.- En grupos deben organizar su información para exponer sus argumentos.
